Week10

Topic    :  หมู่บ้านมหัศจรรย์

เป้าหมายรายสัปดาห์  :  นักเรียนมีความมุ่งหวังที่อยากจะสร้างหมู่บ้านในอนาคตของตนเองได้

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

Week	Input	Process	Output	Outcome
W.10 14–18 ก.ค.57	โจทย์ : -ภาพอนาคต แนวโน้ม ปัญหา และแนวทางแก้ไข คำถาม:    -นักเรียนคิดว่าหมู่บ้านในอนาคตจะเป็นอย่างไร? -  เครื่องมือคิด : - Mind Mapping : สรุปความเข้าใจรายสัปดาห์ที่ 10 - Show and Share :นำเสนอผลงาน - Wall Thinking :ติดชิ้นงาน นักเรียน: พื้นความแตกต่างของเด็กแต่ละบุคคล/ความสนใจ ครู : ผู้กระตุ้นการและอำนวยการเรียนรู้ บรรยากาศ/สื่อ : - บรรยากาศในชั้นเรียน - ชิ้นงาน/ผลงานนักเรียน -คลิปหนังสือนิทาน  pop-up	วันจันทร์ ชง: - ครูให้นักเรียนลองคาดเดาหมู่บ้าน ในอนาคต จะเป็นอย่างไร โดยเชื่อมโยงจากสิ่งที่ได้เรียนรู้ผ่านมา  เชื่อม: -  ครูให้นักเรียนนำเสนอแลกเปลี่ยนแสดงความคิดเห็นร่วมกันเกี่ยวกับแนวโน้มของปัญหา และแนวทางแก้ไข ในอนาคตเป็นอย่างไร มีลักษณะ และขนาดอย่างไร พร้อมกับอธิบายให้เหตุผล        -  ครูและนักเรียนช่วยกันสรุปเกี่ยวกับหมู่บ้านในอนาคตร่วมกันอีกครั้ง ใช้:  - นักเรียนจดบันทึกสรุปลงในสมุดของตนเอง  วันอังคาร-พฤหัสบดี ชง - ครูให้นักเรียนดูคลิปการทำหนังสือนิทานpop-up เชื่อม - ครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิดนักเรียนจะนำเสนอเกี่ยวกับหมู่บ้านในอนาคตให้คนอื่นเข้าใจได้อย่างไร      - ครูให้นักเรียนนำเสนอแลกเปลี่ยนแสดงความคิดเห็นร่วมกันเกี่ยวกับการทำนิทาน ครูช่วยแนะนำและเสนอแนะเพิ่มเติมพร้อมทั้งช่วยกันลำดับขั้นตอนและกระบวนการทำงาน                                             ใช้ - ครูให้นักเรียนแต่ละคนนำข้อมูลที่ได้มาทำเป็นนิทานpopupพร้อมตกแต่งให้สวยงาม                               - นำเสนอข้อมูลหน้าชั้นเรียน ครูและเพื่อนชื่นชมพร้อมทั้งเสนอแนะเพิ่มเติมตามความเหมาะสม ศุกร์ ชง: - นักเรียนนำเสนอนิทานpop-upเกี่ยวกับหมู่บ้านในอนาคตหน้าชั้นเรียน - ครูและเพื่อนๆชื่นชมและเพิ่มเติมชิ้นงาน - ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด ในสัปดาห์นี้นักเรียนได้เรียนรู้เรื่องอะไรบ้าง เชื่อม: -นักเรียนและครูร่วมกันพูดคุยเกี่ยวกับหมู่บ้านในอนาคต -ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้ในสัปดาห์นี้ ใช้:  -นักเรียนสรุปองค์ความรู้รายสัปดาห์ -ครูชื่นชมผลงานของนักเรียนและความตั้งใจในการทำชิ้นงาน	ชิ้นงาน   -นิทาน pop-up   -สรุปองค์ความรู้รายสัปดาห์ที่ 10 ภาระงาน - นำเสนอชิ้นงานนิทาน pop-up  - ทบทวนกิจกรรมที่ทำร่วมกันในสัปดาห์ - สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ความเข้าใจ -สามารถอธิบายพูดถึงหมู่บ้านในอนาคตของตนเองได้  -สามารถพูดถึงหมู่บ้านและประชากรในอนาคตคงมีจำนวนเพิ่มมากขึ้นไปเรื่อยๆ  ทักษะ 1. ทักษะชีวิต - สามารถวางแผนการทำงานและรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย - เลือกใช้เครื่องมือในการทำงานได้ถูกต้องและเหมาะสม -สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นและรู้บทบาทหน้าที่ของตน - ทำงานอย่างมีเป้าหมาย รู้คุณค่าของสิ่งที่ทำ 2.ทักษะการเรียนรู้ - รวบรวม จัดระบบข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งที่ตนรู้ในการโครงงานแล้วสรุปให้ผู้อื่นเข้าใจ - มีเป้าหมายใน มีความสนใจ กระตือรือร้น จัดลำดับข้อมูลอย่างเป็นระบบ การในเลือกกิจกรรมที่อยากทำและวางแผนการเรียนรู้ในแต่ละสัปดาห์  - มีทักษะในการฟัง พูด ถามและเขียนเกี่ยวกับสิ่งกิจกรรมที่อยากทำ วางแผนการเรียนรู้และทำปฏิทินการเรียนรู้ในแต่ละสัปดาห์ 3.ทักษะการคิด  - สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์เกี่ยวกับข้อมูลที่ได้รับรู้เพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจเลือกกิจกรรมที่อยากทำ - มีความเข้าใจต่อสิ่งที่เรียนรู้ในภาพรวม โดยรู้ว่าตนอยากทำกิจกรรมใด จะวางแผนการเรียนรู้แต่ละสัปดาห์อย่างไร และจะทำปฏิทินการเรียนรู้ให้น่าสนใจได้อย่างไร  -  มีจิตนาการในการสรรค์สร้างชิ้นงานและกิจกรรมการเรียนรู้ในแต่ละสัปดาห์ 4. ทักษะการแก้ปัญหา - รู้วิธีในการทำงานให้สวยงาม น่าสนใจและสำเร็จลุล่วงตรงตามเวลาที่กำหนด - คิดวิเคราะห์สังเคราะห์เกี่ยวกับข้อมูลที่ได้ยินได้ฟังเพื่อคิดวางแผนการเรียนรู้แต่ละสัปดาห์ 5.ทักษะการสื่อสาร - เป็นผู้ฟังที่ดี ให้เกียรติผู้พูด ยอมรับฟังความคิดเห็นที่หลากหลายและแตกต่างจากตน - พูดอธิบายเกี่ยวกับกิจกรรมที่อยากทำ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการวางแผนการเรียนรู้ได้ คุณลักษณะ               - เคารพ ให้เกียรติ และยอมรับฟังความคิดเห็น ของผู้อื่นที่มีความแตกต่างจากตน - มีความคิดสร้างสรรค์ในการทำงานและการนำเสนอความคิดเห็นของตน -  สังเคราะห์และเรียบเรียงข้อมูลอย่างเป็น ระบบ 4  มีเป้าหมายในการทำงาน วางแผนกรทำงาน และมีกระบวนการทำงานเป็นขั้นตอน     - รู้บทบาทหน้าที่ของตน มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีใน การทำงานร่วมกับผู้อื่นและมีความรับผิดชอบและอดทนต่อสิ่งที่ได้รับมอบหมาย - ตั้งใจทำงานให้มีคุณภาพตามศักยภาพ

ตัวอย่างสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์

ตัวอย่างชิ้นงาน

ภาพประมวลกิจกรรมการเรียนรู้